MULTILINGÜISMO EN LA EDUCACIÓN PDF Imprimir E-Mail
Por CARMENZA RODRIGUEZ Y MARLIN MEDINA - Estudiante Preescolar USC  

Metodología para la enseñanza de la Constitución Política de Colombia

El sentido primordial y último de una política lingüística es hacer que los hablantes como seres humanos desarrollen nuevas lenguas que les permitan comunicarse con el resto del mundo. Y que les permita crear e interiorizar   de sus valores culturales. Y no solo hablar de multilingüismo  es cuando nos referimos a un idioma diferente sino también a nuestras expresiones corporales nuestra forma de vestirnos por que toda cultura tiene un lenguaje propio y es cuando al haber este intercambio cultural estamos creamos un sentido de pertenencia y  Hacer que cada hablante habite  identifique plenamente su lenguaje y emprenda la aventura de encontrarse con el otro, con el mundo y consigo mismo.
 
En realidad multilingüe, multicultural constituye el contexto dentro del cual una población realiza sus aprendizajes. El papel que juegan las lenguas y la cultura en el proceso educativo reviste una importancia decisiva y, en razón de ello, resulta necesario impulsar un tratamiento adecuado de las lenguas y de la cultura en la educación, de calidad y con equidad no sería completa si no respondiera a las nuevas necesidades que el mundo moderno exige. De hecho, la educación en el país debe ser capaz de cumplir las exigencias necesarias para crear una sociedad moderna. Donde se  incluya la enseñanza de de nuevos idiomas empezando desde la educación temprana, la primaria, la secundaria, técnica o tecnológica y en la profesional
La educación multilingüe contribuirá también a recuperar la memoria de pueblos ancestrales. Tal es el caso de comunidades indígenas y las afro que han perdido su lengua originaria y que han empezado a reivindicarse, conscientes de que la lengua es un elemento indispensable en ese esfuerzo. Dichas comunidades exigen educación multilingüe para que sus niños, que tienen en el castellano su lengua materna, aprendan la que hablan. Esa forma de educación multilingüe cuenta con la ventaja de que los alumnos ya poseen un conocimiento pasivo de la lengua, el cual debe desarrollarse.la educación tiene el reto de enseñar esa lengua con una metodología apropiada. En esa tarea, resulta de crucial importancia tomar conciencia de la variación en el castellano y actuar con amplitud de criterio histórico.


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